依托生活,灵动生成--小学品德课堂教学庶谈

• 作者: 陈晨
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 回归生活 有效教学 灵动生成
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

学生获得道德知识和形成道德观念是一个极其复杂的过程，是一个从感性认识上升为理性认识的过程。在课堂上，教师只有合理运用教学手段，走进生活，积累体验；走出校园，融入社会；有效教学，灵动生成，才能启动儿童知觉运动，优化课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晨		11	1	1.0	1.0