翻转课堂最大化利用面授时间

• 作者: 亚伦·萨姆斯 侨恩·伯格曼 厉琨
• 来源期刊: 培训
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂模式 最大化 时间 面授 利用 现代教学模式 课堂体验 实践活动
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

翻转课堂模式使讲师能够通过减少讲授、增加实践活动而加强课堂体验。 当涉及到异步教学（一种能体现学生的学习过程、学生在教师指导下进行自主学习的现代教学模式）的时候，公司培训在某些方面远远超越了教育部门。然而，这两类组织可以互相取经，更好地满足学生的个性化学习需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	厉琨		74	0	0.0	0.0
2	亚伦·萨姆斯		1	0	0.0	0.0