高中生物学教学实施“翻转课堂”的实践与思考

• 作者: 袁锦明
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 高中生物学 “翻转课堂” 移动互联网学习 实践成效
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 【信息技术】
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 字数: 3342字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了“翻转课堂”的内涵和特点，阐述了移动互联网学习的新方式，总结了在高中生物学教学中实施“翻转课堂”取得的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁锦明		38	65	4.0	7.0