SOLO分类评价理论与历史教学设计——以义务教育阶段历史《美国南北战争》为例

• 作者: 刘树梁
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: SOLO分类评价理论 历史教学设计
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（4）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

SOLO分类评价理论已广泛应用于中学各科教学上，并见取得了不错的教学效果。本文以义务教育阶段历史科学书中的《美国南北战争》为例，探讨了在历史教学设计中应用该理论所起的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘树梁		2	1	1.0	1.0