基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前,合作学习在大学英语的教学实践中还处于分组讨论的初级阶段,距离真正意义上的合作学习还有一定的差距。本文介绍了合作学习的优势和合作学习的基本原则,探讨了合作学习在大学英语教学中的应用及其要注意的问题,如分组、任务的布置、评估等,以便合作学习这种学习模式更好地服务于大学英语教学。
推荐文章
刍议合作学习在小学英语课堂中的运用
合作学习
小学英语
分组教学
合作学习策略在大学英语课堂中的应用
合作学习
大学英语
自主学习能力
浅析英语课堂合作学习的实施与评价
英语课堂
合作学习
实施评价
浅谈小学英语课堂中合作学习的运用
小学英语
合作学习
课堂
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 合作学习及其在大学英语课堂中的应用
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 合作学习 大学英语 学习模式 教学实践
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 高等教育教学实践
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4231字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴春波 武汉大学外国语言文学学院 17 19 3.0 3.0
2 王明月 武汉大学外国语言文学学院 5 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
大学英语
学习模式
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
论文1v1指导