例谈高中生物学教材中“资料分析”栏目的合理利用

• 作者: 俞如旺 林荣榕
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 高中 生物学 资料分析
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 【教育教学研究】
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 字数: 3603字
• 语种: 中文

摘要

以人教版高中生物学教材中“资料分析”栏目“分泌蛋白的合成和运输”为例，从培养学生搜集和处理科学信息能力、提升学生分析和解决实际问题能力，以及“资料分析”栏目的教学策略角度阐述“资料分析”栏目的合理利用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞如旺	福建师范大学生命科学学院	90	146	6.0	8.0
2	林荣榕		1	4	1.0	1.0