语文课程生活化与语文教师生活的社会化

• 作者: 杨泉良
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 语文课程生活化 教师生活 社会化
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 字数: 3830字
• 语种: 中文

摘要

语文课程生活化对语文教师生活经验的积累提出了要求,这种要求不仅针对现有生活的积累,而且具有社会化的导向,其原因在于教材作为语文课程实施的基本依据,浓缩了社会生活方方面面的内容以及在生活中学习和运用语言的理念,由此,语文教师生活社会化的命题自然地被凸显出来.语文课程生活化在语文课程的研究和实施中都是一个宏观性的命题,由此引出的语文教师生活的社会化是其中非常复杂的点,真正实施起来,不仅有许许多多的制约因素,也存在着许多变数,因此,对其进行科学的探索和规范,同样是一项长期、复杂的系统工程.因此,也需要更多的语文教师参与和尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨泉良	湛江师范学院人文学院	116	194	7.0	10.0