反思与审视:高中英语课堂的“热闹”与“沉默”

• 作者: 刘丽平
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 重新审视 高中英语 课堂沉默
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4215字
• 语种: 中文

摘要

课堂沉默已成为教学研究者关注的焦点.当前,相当多的高中英语教师一味追求轰轰烈烈的热闹课堂,随着时间的推移,这种“热闹”的课堂不仅教学效果欠佳,还导致课堂沉默.透过高中英语热闹课堂的表征,从课堂积极沉默和消极沉默视角探析高中学生的课堂话语权和沉默权,可以有效地提升英语课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽平	乐山师范学院外国语学院	39	251	8.0	15.0