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摘要:
从建立评价原则、制定评价指标、选择评价方法等三方面对生物野外实习质量评价体系的构建进行论述。旨在纠正生物学野外实习中重认知、轻情感,重学会、轻会学,重接受、轻探究的不合理评价方式,使学生真正成为学习的主体,知识的主动探究者,促进学生综合素质的发展。
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文献信息
篇名 高师生物野外实习质量评价体系的构建与运用--以喀什师范学院为例
来源期刊 高师理科学刊 学科 教育
关键词 生物 野外实习 质量评价体系
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号 Q-331|G642.0
字数 2779字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2014.04.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阿布都热合曼·吐尔逊 喀什师范学院生物与地理科学系 2 5 1.0 2.0
2 王世锋 喀什师范学院生物与地理科学系 9 36 4.0 5.0
3 古力巴哈尔·沙吾提 喀什师范学院生物与地理科学系 2 2 1.0 1.0
4 张秀英 喀什师范学院生物与地理科学系 4 22 2.0 4.0
5 王玉州 喀什师范学院生物与地理科学系 3 14 1.0 3.0
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高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
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