浅谈高中数学课堂实践教学

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 实践教学 矛盾设计 重点难点
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

数学的课堂实践教学不同于其他科目的内容,主要是因为数学具有很强的连贯性以及逻辑性.所以巧妙的设计数学课堂实践活动是非常必要的.本文从实践教学的教学矛盾设计、重点难点的把握、易错点的教学三个方面对高中数学高效实践教学课堂进行简单的讨论与分析.