浅谈情境教学在幼儿美术活动中的运用

• 作者: 薛琴
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 幼儿美术 教学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 家庭教育与学前教育
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 字数: 2108字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使幼儿的心理机能得到发展的教学方法。