作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在幼儿美术活动中,教师应该鼓励他们在生活中观察、体会,因而活动具有一定的情境才能更好地开展。在田园美术的情境活动中,要充分利用农村资源中的真、美、情等,给幼儿的发展带来更大的益处。
推荐文章
生活化材料在幼儿园美术活动中的运用
幼儿园
美术活动
生活化材料
运用
创意美术活动在幼儿美术教育中的渗透路径探究
创意美术活动
幼儿美术教育
渗透路径
生活化材料在幼儿园美术活动中的运用
生活化
废物利用
幼儿教育
论情境化教学在幼儿剪纸活动中的运用
情境化教学
幼儿剪纸活动
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小议情境教育在幼儿田园美术活动中的巧妙运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 情境教育 田园 美术活动
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 135-135,136
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘家利 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境教育
田园
美术活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导