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摘要:
身边物理实验是利用生活物品作为实验器材,经过科学合理地设计,通过学生体验、观察、思考、分析、探究的一种实验方法,它贴近生活、贴近实际、贴近科学。身边物理实验通过呈现熟悉物品中引人入胜的物理情景,激发学生探究兴趣,引导学生自主探究;身边物理实验体现了学生主体地位,改变了学生学习方式,促进了学生全面发展。
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文献信息
篇名 身边物理实验的探讨
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理实验 身边物理实验 实验教学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏建东 6 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验
身边物理实验
实验教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
总被引数(次)
2716
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