如何有效支持幼儿运用数数进行集合比较

• 作者: 魏晓虹
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 数数 集合比较 幼儿数学学习
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 字数: 5169字
• 语种: 中文

摘要

集合比较是幼儿数学学习的重要内容之一.数数是幼儿进行集合比较时最为有效的方式.教师要充分认识幼儿运用数数进行集合比较的过程和特点,并在数学活动中灵活运用支持策略,通过问题情境中的及时提示、合适的材料投放、准确的提问引导,促进幼儿自觉运用数数进行集合比较.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏晓虹	西南大学教育学部	10	9	1.0	3.0