白文诵读法的理论依据初探

• 作者: 黄泽柳
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读法 白文 文言文阅读能力 诵读方法 文化常识 理解能力 推断能力 迁移能力
• 年，卷（期）: ywtdb_2014,（6）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

“白文”，这里指的是没有断句、没有注释的文言文正文。“白文诵读法”指的是对没有断句、没有注释的文言文正文进行“眼观、口诵、心惟、耳听，熟读精思”的一种诵读方法，它是诵读的一种具体样式。相比于诵读有标点有注释的文言文来说，顺利诵读白文所需的条件更多，如文言基础、文化常识、语感、理解能力、推断能力、迁移能力、反应速度等。诵读白文，目的在于更好地发挥“裸读”的作用，促进文言文阅读能力的提高。而且，白文诵读法符合并体现了高中文言文教学规律和特点，有一定的理论依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄泽柳		2	1	1.0	1.0