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摘要:
以英语“听”、“读”两个阶段为注意语法教学提供支架式教学设计,并对该教学模式进行分析和评价。
推荐文章
基于建构主义理论中支架式教学模式在药理学教学中的应用
建构主义
支架式教学
药理学
教学方法
探析支架式教学模式在初中数学教学中的应用
初中数学
支架式教学
创设情境
初中数学教学中"支架式"教学模式的应用分析
'支架式'教学模式
情景教学法
形成性评价
高中英语阅读教学中支架式教学模式的应用
高中英语
阅读教学
支架式教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于支架式理论的外语语法教学模式探究
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 最近发展区理论 支架式理论 外语语法教学 注意语法模式
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学创新 -- 外语教学
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号
字数 3309字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃晓琪 18 19 3.0 3.0
2 邓杏华 15 20 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
最近发展区理论
支架式理论
外语语法教学
注意语法模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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chi
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