对我国中学音乐教育模式的思考

• 作者: 蒲倩
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 音乐教学 教育模式
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2831字
• 语种: 中文

摘要

随着音乐课程教学改革的持续深入,高中音乐教学已经开始淡化音乐技能教学,而是更加注重学生个体的长远发展,但是由于受到国家的教育体制以及应试教育等传统因素的影响,我国的中学音乐教育模式仍旧存在很多亟待改善的环节.对此,本文结合高中音乐教学的客观实际,就我国中学音乐教育模式中的关键问题展开讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲倩	贵州师范大学音乐学院	13	9	2.0	2.0