中小学综合素质评价主体选择问题探讨——基于利益相关者视角的分析

• 作者: 郎园园 靳玉乐
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 综合素质评价 中小学评价 评价主体 利益相关者 选择问题 教育行政部门 考试制度 评价过程
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G632.474

摘要

对综合素质评价主体的反思 《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度的改革的通知》提出，重视学生、教师和学校在评价过程中的作用，使评价成为教育行政部门、学校、教师、学生和家长共同参与的交互活动。此后，教育学界和各地方对多元主体参与中小学综合素质评价进行了积极的探索，但是仍存在一些问题。一言以概之，产生中小学综合素质评价主体一系列问题的根源就是缺乏选择评价主体的理论依据和科学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳玉乐	西南大学教育学部	230	1182	18.0	26.0
2	郎园园	西南大学教育学部	4	14	2.0	3.0