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论“板块三串”教学思想与传统教学思想的相互渗透
论“板块三串”教学思想与传统教学思想的相互渗透
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摘要：
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关于余映潮教学思想与板块教学研究
余映潮
板块教学
学生主体
论小学数学教学中数学思想方法之渗透
小学数学教学
数学思想方法
渗透策略
解题教学要注重渗透数学思想
解题教学
一题多解
思想渗透
思想品德教学应渗透传统道德教育
思想品德
教学
道德教育
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 论“板块三串”教学思想与传统教学思想的相互渗透 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（初中版·上旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（3） | 所属期刊栏目 | 教学纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 61 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1546字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(初中版·上旬刊)
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月刊
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chi
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