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摘要:
我国有着五千年的文化,有着源远流长的历史,这些文化和历史大多被文字所记录流传至今,文字是承载着我国文化的重要工具之一。所以,要从小学低年级进行良好的识字教学,从根源上保证我国文化的传承。本文主要阐述了小学识字趣味性教学的原则以及方法等。
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小学低年级语文识字的趣味性教学
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联系
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小学语文低年级识字教学中趣味教学的运用
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内容分析
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文献信息
篇名 小学低年级语文识字的趣味性教学
来源期刊 东方教育 学科
关键词 小学语文 识字教学 趣味性
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号
字数 2208字 语种 中文
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1 田江艳 1 0 0.0 0.0
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小学语文
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期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
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