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摘要:
众所周知,语文以外的其他学科,不管是教还是学,都有法可依,有章可循,而语文则不然。语文学科的设置目的是通过教学手段把语言文字的运用规律传授给学习者,从而使学习者能够快速、灵活、高效地使用这些规律。从课程表述的角度来看,这个目的是合理的;但如果从实际教学的角度来看,问题就来了。
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篇名 语文老师的成长需要慢火煨
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 语文老师 成长需要 其他学科 有法可依 语言文字 教学手段 设置目的 语文学科
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文老师
成长需要
其他学科
有法可依
语言文字
教学手段
设置目的
语文学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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