提高初中英语听力教学有效性的策略研究

• 作者: 纪桂霞
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 听力教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 英语
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2601字
• 语种: 中文

摘要

针对牛津初中英语Integrated Skills版块教学中存在问题，教师可结合自己的教学实践，从听前、听中、听后阶段，探讨提高初中英语听力教学有效性的策略与方法，激发学生参与课堂的积极性，发展学生的思维，提高学生的听力和综合语言运用能力。