巧用生活素材 构建有效课堂

• 作者: 刘邦平 唐金生
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 生活素材 下回分解 特点选择 心理障碍 现实生活 数字编码 小组讨论 临澧县 左眉 官亭
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

现实生活中的数学素材是非常广泛的,教师要进行加工、提炼,并从学生的兴趣、爱好、情绪等角度全面分析课本素材与生活素材的联系,找准切入点,根据学生的特点选择并确定一个主题。好的主题能够减轻学生的学习压力,消除学生的心理障碍,诱发学生的积极情感,调动他们参与学习的积极性。好的主题能让学生觉得数学学习亲切、好玩。就像讲故事那样,有一个吸引人的题目,学生会自觉地进入＂欲知详情,且听下回分解＂的境地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐金生		4	1	1.0	1.0
2	刘邦平		3	0	0.0	0.0