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摘要:
在新课程中,教师要成为课程的建设者和开发者,就必须应转变教学观念,树立正确的课程观。作为思品教师应与时俱进,不断创新,积极挖掘课程资源,充分开发课程资源灵活地、创造性地使用教材。笔者将结合自己的教学实践。谈一些粗浅看法。
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地方资源
音乐课堂
课程结构
内容分析
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文献信息
篇名 开发利用课程资源,丰富思品课堂教学
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 课程资源 思品教学 开发利用 课堂教学
年,卷(期) rjjx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G451.6
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1 王俊丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程资源
思品教学
开发利用
课堂教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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12
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