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摘要:
回归简约,回归教育的原点,打造生态课堂,是当今教育界有识之士的深刻反思和积极实践。“后‘茶馆式’教学”让深邃的教育思想蕴涵其中,让教学方法呈现出活力,让明晰的教学特征生根发芽。
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语文素养
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高中英语
课堂
学生
互动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 简约:回归教育原点的必然
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 简约 后“茶馆式”教学 教育思想 教学方法 教学特征
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 〖综合园地〗
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号
字数 2193字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施卫东 7 2 1.0 1.0
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2010(1)
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研究主题发展历程
节点文献
简约
后“茶馆式”教学
教育思想
教学方法
教学特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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