高中化学"教学案一体化"初探

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 教学案一体化 课堂教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

"教学案一体化"教学模式即将教案和学案合二为一形成教学案,它是以《新课程标准》为准绳,以教材为依据,依据学生的认知水平、知识经验,指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案[1].它能集中体现一堂课的教学目的、教学目标、教学方法、以及教者和学生的思维,做到一堂课上大容量、快节奏、高效率.