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巧用情景化教学提高小学低段学生数学计算能力
小学低段
情景化教学
计算能力
浅谈小学生数学语言能力的培养
数学语言
学生
培养
表达能力
规范
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文献信息
篇名 巧用“数学语言”,提高学生综合能力
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教坛天地
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 1508字 语种 中文
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1 翟攀英 4 1 1.0 1.0
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