浅谈在地理教学中教师角色如何转变

• 作者: 刘建芝
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 地球科学
• 关键词: 初中地理 角色转变
• 年，卷（期）: rjjx,（2）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: P9-4

摘要

转变学生的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，逐步形成“自主、探究、合作”的学习方式，是目前新课程改革的重点之一。转变学习方式不仅是为了满足培养学生持续发展能力的需要，同时也有利于当前的地理教学由“以教师为中心、课堂为中心、书本为中心”的局面转变为“以学生为中心、实践为中心、发展为中心”新局面，推进地理教学改革更加深入发展。初中地理教师的角色转变是实施有效课堂的关键。

作者信息

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1	刘建芝		2	0	0.0	0.0