浅谈目标引领与小组合作学习的有效结合

• 作者: 雷友军
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 目录引领 合作学习 高效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: X22

摘要

从新一轮课程改革以来，“小组合作学习”成为课堂教学中的一大“亮点”。小组合作是学生可持续发展的有效学习方式。“小组合作”学习模式的推广充分说明了它的生命力。而在学习中知道自己应该要达到的目标则让学习变得更富有针对性与成就感。今天的工作今天完成，当堂课的任务也应当堂完成，而是不是能完成不能靠猜靠感觉，课堂中的及时检测是检验课堂学习成效的最直接最有效的方法。

作者信息

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1	雷友军		2	0	0.0	0.0