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观念性隐性课程对高中语文教学的影响
观念性隐性课程对高中语文教学的影响
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摘要：
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论高中语文隐性知识教学
高中语文
语文隐性知识
教学条件
教学方式
高中语文教学中的情感教育探究
新课标
高中语文
情感教育
分析单元教学在高中语文教学中的优势
单元教学
高中语文教学
相对优势
高中语文教学质量有效提高策略探讨
高中语文
教学质量
策略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 观念性隐性课程对高中语文教学的影响 | ||
| 来源期刊 | 中学语文（下旬·大语文论坛） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | 视点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 5-6 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1952字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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