初中英语教学中如何创设情境

• 作者: 刘婷婷
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 创设情境 《新目标英语》 外语课堂教学 语言材料 “学以致用” 语言教学模式 现实生活
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41

摘要

鲁姆认为“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用己学到的语言材料。”充分体现语言的实践性和交际性，使学生能够“学以致用”，同时有利于语言的记忆和巩固。《新目标英语》采用任务型语言教学模式，融会话题，交际功能和语言结构，形成一套循序渐进的生活化的学习程序；强调英语与现实生活的联系，在教学目标中增加了“使学生感受英语与现实生活的联系”这一项，交友、招聘、购物、问路、看医生等生活场景无不体现其中。因此，