重视学生在实验前的思考

• 作者: 刘东华
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课 教学片段 五年级 堂课 人教版 学习方式 合情推理 立方厘米 圆柱形 数学教学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

动手实践、自主探索、合作交流是小学数学课堂上常常采用的学习方式。采用探究式方法教学时,学生在提出问题进行猜想后,还需要进行实验验证。可在学生实验前,许多教师常常不够重视学生实验前的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘东华	攸县教育局教研室	8	0	0.0	0.0