基于高校青年教师专业化的思考

• 作者: 时勇鹏 王俊
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（普教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等院校 青年教师 教师专业化
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教 师 发 展
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 5209字
• 语种: 中文

摘要

我国高等教育事业已完成由精英式教育向大众化教育的转变，正待向高等教育的普及化转化，随着高等教育的规模不断扩大，接受高等教育的学生人数也在增多，这也就迫切要求高等教育由规模的扩张向质量提高发展，由传统的外延式发展向以提高质量为核心的内涵式道路发展，因此这也从客观上要求从事高等教育的教师队伍必须专业化。以教师专业化理论为基础，参考中西方教师专业化的差异，探讨青年教师专业化发展的现状、原因及对策。通过提升教师的专业性，尤其是加强高校青年教师专业化发展，对加速其自身成长和促进自身相关学科的发展具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊	遵义医学院人文社科学院	49	275	10.0	15.0