几个高中生物实验的误差分析

• 作者: 林祈文
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物实验 误差分析 高中 实验误差 高考试卷 自然科学 能力要求 探究能力
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验与探究能力是高考要求的四项能力要求之一，有关实验探究的试题在高考试卷中所占的比例一直很大．高中生物实验要求学生要动手操作、动脑分析，掌握相关实验的原理、方法步骤、解释实验现象、分析实验结果、得出正确结论等内容．实验误差是做实验时经常面对的问题，实验误差有方法误差、仪器误差、人员误差、环境误差等，尽量避免或均衡实验误差，才能获得准确的实验结果，对实验误差进行分析也往往作为生物考试命题的内容．以下就几个高中生物实验可能出现的误差进行分析，有助于学生更好掌握相关实验．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林祈文		6	0	0.0	0.0