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男孩需要的友善环境
男孩需要的友善环境
作者:
凯西·史蒂文斯
田文慧
迈克尔·古里安
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
工作空间
大脑发育
进餐时间
珍妮特
身体接触
违纪问题
情感联结
个人责任感
视觉皮层
教职人员
摘要:
【正】一个对男孩友善的学习环境由什么构成?男孩在何种环境中才能最好地"创建自己的心智"?工作空间或许一个对男孩友善的学习环境最重要的特质便是物理空间。男孩早期生活的大部分时间都花费在玩耍和小任务上。这类任务能够促进其大脑发育,帮助他学习需要了解的知识。玩耍是他的脑力工作,像其他工作的人一样,他也需要一个合适的工作空间。
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文献信息
篇名
男孩需要的友善环境
来源期刊
幼儿100:教师版
学科
教育
关键词
工作空间
大脑发育
进餐时间
珍妮特
身体接触
违纪问题
情感联结
个人责任感
视觉皮层
教职人员
年,卷(期)
2014,(Z1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
64-65
页数
2页
分类号
G617
字数
语种
DOI
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引文网络
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2014(0)
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节点文献
工作空间
大脑发育
进餐时间
珍妮特
身体接触
违纪问题
情感联结
个人责任感
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-182X
CN:
32-1784/C
开本:
16开
出版地:
南京市湖南路1号A楼11层
邮发代号:
28-398
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
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