“向量的概念及表示”教学片断与反思

• 作者: 杨洪格
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 概念 教学片断 向量 学习积极性 反思 教学尝试 学生 上课
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2014,（12）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

＂向量的概念及表示＂一课概念多,笔者以前上课,就是讲讲概念,让学生通过题目练习辨析概念,加深概念的理解.课堂以教师教学生练为主,气氛有点沉闷,学生学习积极性不高.最近一次上课,笔者为了调动学生学习的积极性,做了一些新的教学尝试,课前没有让学生预习,课上也不让学生看课本,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洪格		8	0	0.0	0.0