作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
介绍了思维导图理论、意义及核心思想,从定准基点、找准节点、准确连结、整合扩增等4个方面论述如何运用思维导图构建核心概念,并用2个案例进行具体阐述.
推荐文章
思维导图在高中数学概念教学中的运用
思维导图
高中数学
概念教学
运用
谈合理运用思维导图构建小学数学高效课堂
思维导图
小学数学
高效课堂
利用思维导图,提升数学核心素养
数学
核心素养
思维导图
构建思维导图的写作教学
小学语文
思维导图
写作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用思维导图 构建核心概念
来源期刊 生物学通报 学科 教育
关键词 思维导图 构建 核心概念
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教学实践与交流
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.91
字数 2192字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万小荣 9 10 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (9)
同被引文献  (13)
二级引证文献  (13)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2017(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2018(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2019(6)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(4)
2020(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
思维导图
构建
核心概念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
出版文献量(篇)
6947
总下载数(次)
53
论文1v1指导