作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
尝试教学模式下的“精讲”环节
尝试教学模式
精讲点拨
数学
浅谈"高效课堂"中的"精讲精练"
数学教学
精讲精练
课堂效果
“学讲计划”的“学”的探讨
初中英语
学讲计划
主要策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “精”讲方可“博”学
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 课改要求 教学效果 新课程改革 王国维先生 教师语言 人文意识 学习过程 公民素养 使人 课堂教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶小华 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课改要求
教学效果
新课程改革
王国维先生
教师语言
人文意识
学习过程
公民素养
使人
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导