突破的可能:语文课改探究的实践范式——马正平教授访谈录

• 作者: 杨元林 王思勇 马正平
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 高端访谈
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

王思勇(四川省洪雅高中语文高级教师,以下简称“王”):马教授,您觉得在语文课改实践层面,可以有哪些具体措施呢?常识的理解是,理想的语文新课程改革,既能够让一线语文教师明白清楚语文课程的最高教育目标,还要有可以通向这个目标的媒介和路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马正平	四川师范大学文学院	30	170	7.0	13.0