“三段、双岗、四维度”师范生教育实践一体化新模式的实践研究

• 作者: 任永功 刘长宏 肖立莉
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 教师教育 教育实践 技能培养
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践与课程建设
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 字数: 3739字
• 语种: 中文

摘要

基于“以人为本、实践取向、终身学习”的新课程理念，对国内外教育实践进行了分析，设计了“三段、双岗、四维度”师范生教育实践一体化新模式，并介绍了该模式内涵及实施的保障措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘长宏	辽宁师范大学教务处	62	754	12.0	26.0
2	任永功	辽宁师范大学教务处	74	975	12.0	30.0
3	肖立莉	辽宁师范大学教务处	9	21	3.0	4.0