优化提问：打造英语课堂思维活动“升级版”

• 作者: 何仁毅
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 优化策略 课堂提问 英语课堂 思维能力 多元
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 专 题 ZHUANTI
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 字数: 4480字
• 语种: 中文

摘要

在英语课堂教学中，通过不断优化课堂提问策略，进而实现提问的意义转向、提问的策略迁移和提问的功利摒弃，全面打造英语课堂提问“升级版”，有效地促进学生思维能力的发展。