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摘要:
基础教育的目标要让所有的学生都能得到关爱和健康成长,教育工作者尤其班主任老师,应尊重学生的个性发展和个体差异,让不同学情的学生在教育教学实践中都得到关爱和发展。所以后进生的转化工作已成为教育工作者高度重视的热门问题,同时班主任工作亦应积极倡导教学均衡发展,教育倾注关爱,为学生的全面进步和发展甘为人梯。
内容分析
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文献信息
篇名 述议倾注关爱的班主任职责
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 班主任职责 应倾注关爱 要甘为人梯
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 荫教育随笔
研究方向 页码范围 256-256
页数 1页 分类号
字数 2346字 语种 中文
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1 孙大伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任职责
应倾注关爱
要甘为人梯
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
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