基础教育中人的主体性的缺失及其重构

• 作者: 李颖辉
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 主体性 主体性缺失 反思与重构
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 理论视野
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G623
• 字数: 5577字
• 语种: 中文

摘要

作为一种新的教育理念，主体教育已经受到广泛的关注和一定的理论探讨以及实践摸索。但是，由于受到多种因素的制约，在教育实践中出现了培养人的偏离，其最为核心的表现是人的主体性缺失。在教育教学过程中，以人为本，充分发挥教师和学生的主体地位，积极落实主体教育理念是重构人的主体性的必经之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李颖辉	长春市一零八学校小学部	1	0	0.0	0.0