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摘要:
生字教学,无非是希望孩子们能够透过教学活动,认识生字的部首、结构、笔顺、形近字、多音字、造词、成语等等。可以二十分钟把一课十几个生字迅速教完;也可以安排两节课将近六十分钟的时间,把每一个生字好好琢磨琢磨。或浅或深,其间差别就看每一位老师如何看待"生字教学"了。
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文献信息
篇名 这一课教“显”字
来源期刊 七彩语文(习作) 学科 教育
关键词 生字教学 教学活动 形近字 多音字 孩子 笔顺 老师
年,卷(期) qcywxz_2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G623.22
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘俊宏 2 0 0.0 0.0
2 绘羽 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生字教学
教学活动
形近字
多音字
孩子
笔顺
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
七彩语文(习作)
月刊
1673-4998
32-1767/C
16开
江苏省南京市山西路67号世贸中心大厦A1
28-357
2006
chi
出版文献量(篇)
2820
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1
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