求异思维在语文教学中的实际运用

• 作者: 吉小红
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 求异思维 语文教学 实际运用
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1864字
• 语种: 中文

摘要

创新性思维最主要的核心是求异思维它在培养学生创新性思维的部分起着至关重要的作用.将求异思维与课堂教学的相结合已有一段时间的历史,但是未曾将其提升到理论的层面上,求异思维是一种特殊的思维方式,它有着自己独特的思维运行规律.它要求打破常规思维习惯,多方位角度、发散性地思考问题,力求思维的创新.因此在这个过程中可以采取对比、发散思考的方法来进行理解教学,利用求异思维的方法带入课堂教学中,不仅提高了课堂的活跃度、充实了教学内容、优化教学过程、锻炼学生创新性思维的能力,以达到全方位的提高语文教学质量,提升学生成绩为目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉小红		1	3	1.0	1.0