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摘要:
课程的开发非一日之功,需要日积月累的摸索。如何在已有课程基础上,生发新的创造力,使教学更上一层楼,使学习更有成效,值得每一位教育者深思。
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大数据
全生命周期
实施构想
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文献信息
篇名 “物联网与大数据创意实验”课程的设计和实施
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号
字数 3213字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢作如 124 226 6.0 13.0
2 刘正云 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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