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摘要:
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如何上好主题班会活动课
德育
主题班会
活动课特征
如何上好主题班会课
班会主题
班会形式
班会总结
谈班会课主题的确定
班会课
班集体
学风建设
班级建设
如何实现主题班会课的创新
小学
主题班会
课程创新
班主任
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “主题班会课”等于“团体心理活动课”?
来源期刊 中小学心理健康教育 学科
关键词 主题班会课 团体心理活动课 差异 辨析
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 19 课程思考
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 3339字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鞠慧卿 25 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主题班会课
团体心理活动课
差异
辨析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
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