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和于漪老师商榷《春》的教学设计
和于漪老师商榷《春》的教学设计
作者:
谷瑞丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
《春》
教学设计
特征
线索结构
语言
摘要:
人教版初一语文朱自清的《春》,将其教学重点确立为“培养学生对美好的事物进行描述的写作能力”比较科学。学生从本文学习到的写作要点有:一、写作内容要选择具有季节特征的事物来写,写出物象的特征来。二、表达技巧要将内容条理化,包括线索清晰,结构井然。三、语言优美,富有形象性、情意性。围绕教学重点进行教学设计,力避讲授法中的琐碎、芜杂,教学效果方能彰显。
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文献信息
篇名
和于漪老师商榷《春》的教学设计
来源期刊
现代语文:上旬.文学研究
学科
教育
关键词
《春》
教学设计
特征
线索结构
语言
年,卷(期)
2014,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
136-138
页数
3页
分类号
G424
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
谷瑞丽
山东省济南大学文学院
3
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传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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《春》
教学设计
特征
线索结构
语言
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-194
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
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