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摘要:
小学生有着其独特性,模仿力、记忆力、可塑性强,是英语学习开启阶段。在小学英语教学中,如何掌握好学生特点,创新教学模式,在活动中学习语言,训练语言,运用语言。如何更好的培养学生运用语言的能力,提高教学效率?笔者结合自己的教学实践,谈一谈自己对小学英语教学的看法。
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文献信息
篇名 小学英语教学的思考
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小学英语教学 创新教学模式 学习语言 运用语言 英语学习 学生特点 教学效率 教学实践
年,卷(期) wldh_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G623.31
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小学英语教学
创新教学模式
学习语言
运用语言
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