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摘要:
小学生学习古诗,是一个难点,语文教师结合小学生的实际情况,采取唱诗、绘诗、写诗等教学方法,可以极大提高学生对古诗和现代诗的兴趣,提高诗歌教学效率。
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诗与画
渊源
中庸之道
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 诗歌的“唱诗画诗写诗”模式教学
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 儿歌 画笔 心灵
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 【语文教学】
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号
字数 1385字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
儿歌
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心灵
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期刊影响力
教师博览(科研版)
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chi
出版文献量(篇)
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